教育部最新公布的2021版艺术学科目录调整方案征求意见稿（下称“新方案”）对艺术学学科发展关系重大，在相关措施正式实施之前公开和广泛征求意见，体现了教育主管部门对此事的慎重态度。新方案突出艺术人才培养应以技能型人才为主体的基本理念，努力通过学位制度促进高层次、高水平技能型艺术人才培养，方向正确；但与当下艺术学科发展实际不完全相符，相关学科专业人员意见较大。

该方案的突出问题有以下三点：

一、对学术型研究生培养弊大于利

2011年艺术学升格为第13个学科门类，下设5个一级学科。新方案正式实施，全国目前所有艺术门类学术型的博士学位授权点和硕士学位授权点，全部改为“1301艺术学”。

2011年艺术学升格前，艺术学是文学门类下的一个一级学科，此次调整让艺术的学术研究又变回一个一级学科，只不过换到了艺术学门类下，众多前辈20多年努力一夜归零。各艺术门类学位点都要改名，学科评估结果完全作废，推倒重来。2011版目录不如人意，但是对艺术学发展的促进作用有目共睹。新方案重新让艺术研究与艺术实践分离，刚有起色的艺术科研又一次遭到重挫。更不用说随之而来的学科大调整，会造成巨大动荡。

二、艺术博士学位设置的基础不扎实

新目录增设1352-1357共6个艺术专业学位一级学科，实施后将新增大量艺术博士授权点。

我国学位制度设置学士、硕士、博士三个层次，进阶分明。艺术博士学位的设置和人才培养，前提是艺术硕士的培养取得积极成效。

十多年来艺术硕士（MFA）培养问题丛生，招生过多过滥，仅音乐、美术情况稍好。在现有MFA遴选标准下，多数艺术领域优秀本科毕业生首选直接就业，反而是专业不理想、就业困难才无奈地选择攻读艺术硕士学位。艺术博士招收对象是艺术硕士学位获得者，目前推出艺术博士，全国数以百计高校必将一拥而上，又将是一次专业的逆淘汰。艺术硕士培养成效堪忧，匆匆推出艺术博士只会让学位贬值。

三、“1353舞蹈”和“1355戏曲与曲艺”设置与学科发展实际脱节

新目录单列“1353舞蹈”和“1355戏曲与曲艺”两个专业学位一级学科。

音乐与舞蹈学如分为音乐学和舞蹈学，是仅从音乐学一方面考虑的结果。音乐学独立的理由固然充分，舞蹈学却远未到单列一级学科的程度。戏曲与曲艺学科同样如此。

舞蹈和戏曲专业本科教育基础扎实，但专业化的艺术硕士培养情况复杂。北京舞蹈学院和中国戏曲学院两家多年培养舞蹈和戏曲专业艺术硕士的单位尚无博士学位授予权。设置这两个一级学科授权点，并没有真正具专业水准的授权单位。

曲艺是中华优秀传统文化瑰宝，目前国内最优秀的曲艺教育机构是苏州评弹学校和中国北方曲艺学校，各高校新办的曲艺本科，毕业生本专业就业率不理想。曲艺专业的迫切任务，是在成功的中专教育基础上办好曲艺本科阶段教育，最近教育部将曲艺列入本科目录，是积极的举措，至于硕士与博士的培养，尚需待来日。

学科设置不能只讲学理，更不能简单学国外，忽略我国学科发展现状。只有当学科发展到相当程度，全国各地有多家教育机构从事该领域的专业人才培养，学科才能单列。目前的舞蹈、戏曲与曲艺显然还有相当大的距离。而且，学科设置要相对稳定，不宜10年就来一次大折腾。

为此建议：暂缓学科目录的大幅度调整，可在现有基础上做以下微调：

1.5个一级学科总数暂不更改。

2.“音乐与舞蹈学”改为“音乐学（附：舞蹈学）”，“戏剧与影视学”一级学科下单列二级学科“戏曲与曲艺学”。将来可考虑“戏剧与影视学”分为“戏剧学”、“影视学”，戏剧学下单列二级学科“曲艺学”或“戏曲学（附：曲艺学）”。

3.艺术博士先在音乐、美术两个较成熟的专业学科试点。