城市国际化是高校国际化的外部环境和条件，高校国际化是城市国际化的重要品牌和标志。应紧密结合杭州城市国际化的建设目标来考虑推进高等教育的国际化发展，建立适应我市社会经济发展需要的现代化高等教育体系。

与上海等国际大都市相比，杭州市的高等教育国际化存在不少问题。首先，市属高校数量少，知名高校数量更少，国际化办学水平不高；建立的中外合作办学项目专业国际化特色不明显，与杭州市国际化产业经济匹配度低；共建国际合作科研平台，以及主办或承办国际学术会议数量少，影响力不够；课程与教学国际化力度不够；依托高校引进国际先进技术和前沿的学术成果不多等等。

针对我市高校国际化存在的问题，建议打破传统的高等教育国际化指标，推进“在地国际化”，推动内涵式发展，建议如下：

从“十二五”到“十四五”规划，浙江省对高校的国际化考核都以数字为指标，包括设立合作办学机构的数量，举办中外合作办学项目的数量，留学生占在校生总数的百分比，学历留学生总量的增长，学校当年派赴国（境）外学习交流人数占在校生总数的百分比，等等。以数字指标作为考核标准，重数量而轻质量，造成的后果是学校花大力气大价钱设法达到目标，但实际无助于提升高校的国际化水平。因此，建议杭州市属高校打破传统的考核指标，推进“在地国际化”。

一、扩大教育开放，加大引进国际著名高校，推动高校融入城市国际化进程。

立足杭州市发展需求和重点，引入全球优质资源，尤其是欧美国家的高水平大学，建立中外合作高校。第一，引进国外知名高校和科研机构资源，有利于引进国际一流人才、原创知识以及先进的教育管理模式，使学生在杭州本地就能接受与国际一流高校同质等效的教育，提升拔尖创新人才的自主培养能力，做强面向全球学术前沿和国家重大战略的科研创新。第二，扩大国际学生的招生名额，有助于本地学生增强国际视野，适应国际化学习和就业环境，培养国际竞争力人才，同时通过打造“留学杭州”的品牌，提升杭州的国际知名度。第三，可以借鉴国外先进的教育和管理经验，不断提高本土高校的办学水平，提高人才培养质量。可以借鉴深圳市、苏州市等在引进国（境）外知名高校资源，开办中外合作办学走在前列的城市经验，充分利用要开班中外合作办学对促进城市国际化的作用。

二、根据城市发展需求，增设职业教育国际合作项目，定向培养急需的国际化专门人才。

立足城市建设和发展实际，根据杭州国际化需求，促使本地高校的专业设置能更好地服务于杭州发展的总目标。建议紧密对接杭州重点发展的产业链，尤其是凭借高职院校的优势专业设立国际教育合作项目，有针对性地开展国际合作，促进本土教育理念更新、课程模式转变，提升人才的整体服务水平。建议推进产教融合，以某些专业为试点，探索专业学习和国际通用职业资格证相结合的教育国际化模式，增加学生国（境）外实习和实训机会，培养具有国际视野和行业知识的创新创业国际性人才，为城市的国际化进程提供专业化支撑和智力保障做好储备。

三、加强国际学术交流，打造国际“会议”之城，构筑产业国际化高地。

2024年1月上旬，杭州市委、市政府印发实施《关于提升城市国际化水平奋力打造世界一流的社会主义现代化国际大都市的实施意见》中提出，要打造国际“赛”“会”之城，构筑产业国际化高地，建设国际重要交往中心。建议把依托高校和科研机构举办国际学术会议、开展国际学术交流项目作为推动国际优质会展品牌建设的手段之一。第一，建议设立专门的机构，协调高校和科研机构承办会议，做好宣传和推广工作。第二，建议制定全面科学的会议产业促进政策，内容涵盖国际会议竞标支持、落地协调等各方面，增强可操作性。第三，建议统筹安排，规划杭州国际会议最佳集聚地。通过开展国际学术会议促进国际学术交流平台的搭建，提升师资队伍国际化水平和中国文化的国际认同。

吴格奇，第十二届杭州市政协委员、致公党市委会委员、致公党学校支部主委、杭州师范大学外国语学院副教授。